郑立国:将学研产精彩演绎到底

吉林动画学院董事长、院长

吉林教育实业集团股份有限公司董事长

吉林禹硕动漫游戏科技股份有限公司董事长、总经理

中国动画学会副会长

国家十部委扶持动漫产业发展部际联席会议专家委员会专家委员

郑立国先后获得“世界动画教育企业家杰出贡献奖”、首届全国人文社会科学优秀学术文献一等奖、中国高等教育创新奖、2010年度中国高科技动漫游戏产业发展卓越成就奖、2011中国文化创意产业领军人物奖、文化部“2010年十大文化产业年度人物”、中国动画特别贡献奖、中国民办教育创新与发展贡献奖。

【理论实战相结合 毕业生炙手可热】

记者:11月17日就举办2013年毕业生供需见面会,吉林动画学院属较早启动这项工作的高校,请简单介绍下情况。

郑立国:学院2013届毕业生共2113名,涉及动画、绘画、艺术设计等十几个专业。而这次见面会全国共有320余家用人单位提供就业岗位达3700多个,几乎涵盖学院所有专业,当天达成就业意向的学生超过60%。这也再次证明我们学院的学生是非常受欢迎的。

记者:据麦可思今年发布的有关报告显示,动画专业毕业生就业三年连亮红牌。而从今年高校选报专业来看,动画专业却很受欢迎。就业遇冷,报考趋热,呈现冰火两重天,您怎么看待这种现象?吉林动画学院情况怎样?

郑立国:这种现象并不偶然,中国很多学校都这样,什么火了,就跟风跑,学校拼命招生,学生也盲目报考,他们不是看这些学校动画教学能力有多强,实际上这些院校并没有动画老师,也并不知道动画教学从何开始,自然而然其毕业生就不受欢迎。动画专业不同于文史类专业,以课本教学为主,动画教学必须将理论教学和实践教学相结合。按正常讲,中国动画行业还是需要大批人才的,从创意产品开发到企业管理都缺。现在大部分院校在围绕中间制作环节培养人才,这是一个最突出的问题。

吉林动画学院从开始就非常注重“双师型”队伍的组建,基础教学上,从其他高校引进专业人才,能让学生打好坚实基础;专业教学上,更注重实战实践,创办大量工作室,借以提升学生的创意能力和动手能力,更为关键的是我们非常注重与用人单位直接对接,请进来走出去,不断修订人才培养方案。因此我们的毕业生没受任何影响,反而一年比一年火。

【三大办学特色 创新人才培养模式】

记者:现在不少高校开设有动画或动漫专业,您认为吉林动画学院最突出的办学特色是什么?

郑立国:吉林动画学院经过12年的发展和积累,形成了自己鲜明的办学特色。

1.开放式国际化。我国动画专业发展较晚,国内人才短缺。我们在组建“双师型”队伍中,非常注重国际化人才的引进,每年举办两次以上国际性论坛,与30多个国家的高校、科研机构、动漫制作机构建立合作关系,聘请300多位世界级著名专家和行业协会会长为客座教授,或成立外教工作室,这样就把国际最先进的教学理念和成功模式带进来了,这对学院整体发展、文化构建和专业化的形成,起到极大推动作用。

2.学研产一体化。这对其他大学会有难度,而我们是民办院校,就有独特优势。我们完全能做到一手抓教学、一手抓学生的实践环节和产业对接。经过10多年发展,现在人才培养方案都在围绕学研产一体化设立,大一、大二上什么课,什么时间开始组建工作室,组建到什么程度,还有一部分大三、大四的学生直接进入产业公司进行创作。教学、科研、产业良性互动,很好地培养了学生的动手实践能力、创新创造能力、综合艺术能力和市场适应能力。

3.创意产品高科技化。文化产品更需要以技术创新为主,来提高其内容的视觉冲击力。现在很多人说艺术类院校没有科研,从传统意义上说是这样。但随着社会的发展和技术的进步,新技术的应用往往可以直接与艺术对接。2005年我们就成立了特种电影工作室,那时候好莱坞还没有完全推3D电影。从2010年上海世博会以来,我们推出了4~5部180度的环幕电影,将中国民族文化和世界现代文化完美融合,将艺术和技术完美对接,赋予了动画作品高附加值,非常受欢迎。

记者:日前,首届“动漫高端人才联合培养”实验班在北师大开班,其“三校一体、校企合作”模式比较新颖,吉林动画学院这方面是怎样做的?

郑立国:“三校一体”有利于观念创新、文化融合和专业技能提升。我认为,在未来3年内会有他们三校联合的电影推出,以学生作品为主的电影,不一定是他们投资,但三校会联合打造电影产业,这应是他们的目的。国外还有一种模式是四校联合,共同打造硕士生。而我们能独立完成,学研产一体化我是从2003年提出的,以教学与产业对接,推进产业发展,正好相互检验相互促进。

【演绎产业链 担当神圣责任】

记者:动画学院、动漫企业、网络平台等,您都有涉及并做得卓有成效,请您谈谈对推进产业链运作方面心得体会和未来构想。

郑立国:很多高校是教育事业单位,我们从学校成立第一天起,就提出打造教育企业化管理模式,按照企业化流程管理学校,考虑学校的运营,考虑学校的收支平衡,考虑学校的产品输出等。一直走到今天,就使我们整体上与别人不一样,形成我们自己的文化、价值观和产品定位。这是其他公办院校很难做到的,也是一些民办院校难以做到的。

动画是一个特殊行业,我常说,动画大师的作用远远超过幼儿教师的作用,一个动画大师影响一个民族,一个幼儿教师影响一个班。所以我们这些做动画的人,更应该从职业道德、自身素质和艺术修养上提升,这一点非常关键。

学院未来首要目标就是打造百年品牌。第二重要是打造两个产品:一是打造学生产品,培养市场所需的或引领、推动市场的高端人才。把学生定位为第一个产品,是一个管理理念的提升,这就提醒大家要注重产品输出,是否合格要自我检验。二是打造学生创作的作品和公司创作的作品,提升它的创意和质量,推进产品转化为商品,形成很好的社会效益、经济效益和市场竞争力。

记者:作为中国动画学会副会长,您认为中国动画经过近几年的成长,现状和前景如何?

郑立国:近十几年国家把动画作为一个非常重要的产业来推动,这有利于民族文化的传承,也有利于文化的创新,更有利于推动经济的发展。从发展趋势看,在未来几年,技术和艺术的对接会形成动画艺术的主流,特别是对技术的应用,会引起更多企业的高度重视。第二,它会影响一些文化产品的格局,逐步在国际上产生新的文化影响力,但这需要一个过程。中国的文化产品要走向世界,目前不是产品的问题,是企业化运作模式的问题,这是一个最大的问题。特别是动画企业,流程化管理和产品意识不强,造成很多产品没有创造一个高附加值的品牌。目前国内所有动画企业都很难做到产品真正让每个人接受,这也是未来需要五到十年,才能逐步解决的问题,这也是大家非常着急的一件事,我也很着急。